Apprendre à être prêt
Les éducateurs, les décideurs et les responsables des systèmes d’éducation reconnaissent de plus en plus l’importance de l’apprentissage en dehors du cadre scolaire et des activités qui développent les habiletés, comportements et attitudes nécessaires pour affronter la vie adulte et professionnelle. En complétant votre curriculum scolaire avec un cadre d’apprentissage reconnu tel que le Prix, vous offrez à vos étudiants la chance de découvrir leur plein potentiel tout en leur permettant d’apprendre à s’adapter à ce futur qui est en constante évolution.
[À] l’avenir, il nous faudra plus de flexibilité, de résilience d’aptitudes et de moyens pour nous adapter, résoudre des problèmes et communiquer si nous voulons faire face aux changements rapides, à l’innovation constante et aux circonstances imprévisibles. Nous le savions, et pourtant nombre d’entre ont été étonnés, voire choqués de la vitesse à laquelle tout s’est produit.
Dr Howard Williamson CVO CBE FRSA FHEA, Professeur en politique européenne de la jeunesse à l’Université de Galles du Sud Fiduciaire de la Fondation du Prix international du Duc d’ÉdimbourgDevenez membre d’un réseau mondial d’enseignants
Proposez à vos élèves de participer au Prix dans un cadre d’apprentissage non scolaire de calibre mondial.
Prêt pour aujourd’hui, prêt pour demain
Alors que le monde entier se remet peu à peu de la crise provoquée par la COVID-19, de nouveaux défis émergent dans les milieux scolaires, mais aussi dans la vie de tous les jours. Les jeunes auront besoin d’encadrement pour surmonter les difficultés, s’adapter à la « nouvelle normalité » et maintenir une bonne santé physique et mentale.
En accomplissant le programme du Prix, ils deviennent des forces vives au sein de leur collectivité et acquièrent des aptitudes qui leur serviront toute leur vie. En cette période où le monde en a tant besoin, aidons les jeunes à faire le bien autour d’eux.