Faits saillants : Forum sur l’éducation dans le Canada atlantique

Le Forum sur l’éducation dans le Canada atlantique, qui s’est tenu le 26 juin à Charlottetown, à l’Île-du-Prince-Édouard, a réuni des dirigeants de l’éducation, des éducateurs et des partenaires de toute la région pour une journée de dialogue, de collaboration et d’élaboration d’une vision. Organisé par Prix Canada, le forum était axé sur le thème « Ensemble dans l’apprentissage : autonomiser les apprenants et les éducateurs grâce au Prix ».

Cette rencontre a marqué un moment clé dans la croissance du Prix au Canada, soulignant son impact et les partenariats qui le rendent possible. Au cœur du forum se trouvait l’approche du curriculum complémentaire, un modèle qui intègre le Prix dans les systèmes d’éducation publique afin de soutenir le développement des élèves, l’équité et la préparation à la vie.

Principaux résultats et faits saillants

Engagement commun envers l’expansion

Les leaders en éducation des provinces de l’Atlantique ont exprimé leur adhésion à la vision du Prix et leur intérêt commun à élargir l’accès aux élèves de la 9e à la 12e année. Plusieurs nouvelles discussions ont été lancées sur la mise à l’échelle du Prix par le biais de mises en œuvre dans toutes les classes et toutes les écoles.

Reconnaissance des partenaires opérationnels en éducation (EOP)

Un moment marquant de la journée a été la reconnaissance du leadership provincial dans la promotion du Prix dans tout le Canada atlantique. Un certificat a été remis au nouveau partenaire opérationnel en éducation, NLSchools, ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance, gouvernement de Terre-Neuve-et-Labrador. Ces partenariats provinciaux marquent une étape importante vers la création d’un accès durable et évolutif au Prix pour les élèves de toute la région.

Élan vers l’intégration à l’échelle du système

Le forum a permis de discuter de stratégies pratiques pour aligner le Prix sur les objectifs provinciaux en matière d’éducation, notamment le bien-être, l’engagement et la préparation aux études postsecondaires. Les participants ont partagé des exemples illustrant comment le Prix complète les cadres existants et favorise le développement holistique des élèves.

Une reconnaissance mondiale

La présence de Son Altesse Royale le duc d’Édimbourg, en sa qualité de président de la Fondation du Prix international du Duc d’Édimbourg, a ajouté une dimension mondiale à l’événement. La présence du Duc a confirmé l’importance de ce travail et l’élan croissant en faveur de l’intégration du Prix dans l’éducation publique.

Perspectives d’avenir

Le forum s’est conclu sur un sentiment fort d’objectif commun et d’élan vers l’avenir. Alors que nous entrons dans la phase suivante de notre approche de curriculum complémentaire, Prix Canada continuera de travailler en étroite collaboration avec ses partenaires provinciaux, les conseils scolaires et les éducateurs afin de :

• élargir l’accès au Prix dans l’ensemble du Canada atlantique

• soutenir l’apprentissage professionnel et le leadership des éducateurs

• de mettre en place l’infrastructure nécessaire pour soutenir et développer le Prix

• de veiller à ce que chaque jeune, quel que soit son milieu ou sa situation géographique, ait la possibilité de bénéficier de l’apprentissage par l’expérience.

Ce forum a été plus qu’une simple conversation, il a été un catalyseur. Ensemble, nous construisons un avenir où l’éducation expérientielle n’est pas un complément, mais une partie essentielle du parcours de chaque élève.

Share this...