Métiers spécialisés
Les programmes de formation aux métiers spécialisés mettent l’accent sur les techniques appliquées, la sécurité et l’apprentissage par le biais de projets pratiques. Le Prix renforce l’apprentissage des métiers en offrant un cadre précis pour suivre les progrès, réfléchir aux processus et attester des compétences acquises au fil du temps. Il valorise la fierté tirée de l’apprentissage pratique et consolide les aptitudes transférables en milieu professionnel.
Concevez votre Prix :
Trouvez des exemples concrets qui vous aideront à planifier vos activités
Activités complémentaires en classe : Consignes de sécurité, maîtrise des outils, réalisations pratiques, dépannage, mesures/dessin technique, listes de contrôle des processus, réflexions sur les projets, etc.
Exemple d’objectif SMART :
Au cours des 13 prochaines semaines, je vais améliorer mes connaissances pratiques du métier en réalisant une tâche d’entraînement hebdomadaire et en tirant parti des retours d’expérience pour réduire progressivement mes erreurs. Je publierai des preuves de mes progrès et rédigerai une réflexion hebdomadaire sur mon évolution.
Exemple d’évaluateur :
Formateur professionnel.
Exemple d’entrée dans le CVP :
J’ai amélioré ma précision aujourd’hui en vérifiant deux fois les mesures avant de couper. La semaine prochaine, j’utiliserai une liste de contrôle avant de commencer afin de réduire encore davantage les erreurs
Activités complémentaires en classe :
Entraînement physique favorisant des habitudes de travail sécuritaires, participation aux cours d’éducation physique avec des objectifs d’amélioration, programmes de remise en forme ou plans d’entraînement, entraînement des équipes scolaires, compétitions intra-muros ou clubs sportifs, entraînement physique en plein air, etc.
Exemple d’objectif SMART :
Au cours des 13 prochaines semaines, je vais améliorer ma force et ma mobilité en effectuant deux séances hebdomadaires et en réfléchissant à la manière dont cela contribue à l’endurance et à la prévention des blessures.
Exemple d’évaluateur :
Entraîneur ou enseignant.
Exemple d’entrée dans le CVP :
Ma posture s’est améliorée pendant les tâches en atelier après les étirements. La semaine prochaine, j’ajouterai une routine de mobilité de 10 minutes avant les longues périodes en position debout.
Activités complémentaires en classe :
Projets de rénovation/construction pour répondre aux besoins de l’école ou de la communauté, assistance technique, aide à l’entretien, etc.
Exemple d’objectif SMART :
Au cours des 13 prochaines semaines, je ferai du bénévolat à raison d’une heure par semaine en mettant mes talents à profit pour aider les autres dans le cadre d’un rôle de rénovation/construction/assistance. Je consignerai chaque semaine ce que j’ai fait, qui j’ai aidé et ce qui s’est amélioré.
Exemple d’évaluateur :
Enseignant ou responsable communautaire.
Exemple d’entrée dans le CVP :
J’ai participé à une tâche de rénovation et j’ai progressé en planifiant les étapes avant de commencer. La semaine prochaine, je vérifierai d’abord le matériel et je suivrai une liste de contrôle.
Activité générale :
Organisez un projet axé sur l’architecture environnemental : documentez les infrastructures, les dispositifs de sécurité ou les choix de conception, puis faites le point sur ce que vous avez appris.
Exemple d’objectif SMART pour l’équipe (Bronze) :
Au cours de notre projet de deux jours, nous renforcerons notre esprit d’équipe et notre capacité à résoudre des problèmes en documentant des exemples de conception et de sécurité au sein de la communauté, puis en réalisant une séance de compte rendu en groupe qui fera le lien entre nos conclusions et notre apprentissage.
Exemple de superviseur du voyage d’aventure :
Enseignant ou adulte responsable.
Exemple de compte rendu de groupe :
Nous avons amélioré notre travail d’équipe en attribuant des rôles d’observation et en respectant le calendrier. La prochaine fois, nous choisirons une question centrale plus précise afin que nos conclusions soient plus solides.
