Au cœur de l’éducation se trouve la mission commune de donner aux apprenants les moyens de se construire un avenir meilleur. Prix Canada est heureux de soutenir les efforts visant à repenser les structures de l’enseignement secondaire et à réimaginer l’apprentissage dans les cadres existants. Prix Canada est fier de s’associer à des éducateurs pour faire découvrir le cadre d’apprentissage par l’expérience du Prix à la jeunesse au Canada. Découvrez-en davantage sur l’approche du curriculum complémentaire et faites profiter vos élèves des avantages du Prix.
Pourquoi le Prix Intégration dans l'enseignement formel Rencontrez l'équipeNos partenaires en éducation par province
Dans le futur, les gens auront besoin de beaucoup plus de flexibilité, de résilience, de capacités d'adaptation, de compétences en matière de résolution de problèmes et de communication pour faire face à des changements rapides, à des innovations constantes et à des circonstances de plus en plus imprévisibles. Nous le savons depuis un certain temps, mais beaucoup d'entre nous restent surpris, voire choqués, par la rapidité avec laquelle cela nous est tombé dessus.
Dr Howard Williamson Cvo Cbe Frsa Fhea, professeur de politique européenne de la jeunesse à l'université du Pays de Galles. Administrateur de la Fondation du Prix international du Duc d'Édimbourg.L’éducation formelle soutient les jeunes dans leur recherche de ce qu’ils veulent faire. L’apprentissage par l’expérience soutient les jeunes dans leur découverte de ce qu’ils veulent devenir.
Pourquoi le Prix ?
Le Prix international du Duc d’Édimbourg favorise l’épanouissement personnel, la résilience et le travail d’équipe chez les élèves. Il complète l’apprentissage scolaire en offrant aux jeunes des compétences et des expériences précieuses qui améliorent leurs perspectives d’avenir. En collaboration avec notre équipe d’experts et nos organisations pilotes, nous explorons les défis de l’éducation publique et cherchons des moyens d’aligner le cadre d’apprentissage par l’expérience du Prix Canada sur les objectifs de l’éducation publique et des programmes scolaires.
Les jeunes se fixent et atteignent des objectifs SMART dans 4 catégories d'activités...
Service
Les participants font du bénévolat dans leur communauté, apportant ainsi une contribution positive à la société et faisant preuve de responsabilité sociale.
Condition physique
Les jeunes améliorent leur condition physique et leurs performances, et adoptent un mode de vie sain qui favorise une bonne santé mentale et un bien-être physique.
Développement des habiletés
Les participants développent leurs talents, élargissent leurs compétences, renforcent leur confiance en eux et améliorent leur employabilité.
Voyage d'aventure
Les jeunes découvrent l’esprit d’aventure et de découverte en planifiant et en entreprenant un voyage avec un groupe de pairs.
en participant à leurs activités, les jeunes...
deviennent plus résilients et déterminés
prennent confiance en eux
développent leurs compétences interpersonnelles
développent des aptitudes sociales
développent des relations et acquièrent des compétences en leadership
améliorent leur condition physique
développent une mentalité axée sur la santé et la sécurité
améliorent leurs capacités de résolution de problèmes
réussissent à l’école
apprennent à traiter les autres avec équité
développent l’honnêteté et la fiabilité
développent leur empathie
apprennent la valeur du bénévolat.
Intégration du Prix : flexible et adaptable
Le cadre du Prix constitue un puissant outil de complément du curriculum par le biais de l’apprenstissage par l’expérience pour les systèmes éducatifs. Lorsqu’il est utilisé pour soutenir l’apprentissage formel, il contribue à étendre l’apprentissage au-delà de la salle de classe. Le Prix enrichit le programme scolaire existant, renforce l’engagement des jeunes et favorise une relation solide entre les élèves et les enseignants.
Dans le cadre de notre projet pilote, nous collaborons avec des éducateurs, des ministères, des partenaires industriels et des commissions scolaires à travers le pays afin de relier de manière ciblée le cadre du Prix à l’amélioration des résultats d’apprentissage des programmes scolaires provinciaux. Voici quelques moyens d’intégrer notre cadre d’apprentissage par l’expérience aux programmes scolaires existants :
- Les élèves obtiennent leur prix Bronze grâce à des activités d’apprentissage en classe et à l’extérieur.
- Les enseignants utilisent ce cadre comme outil d’évaluation, de constitution de portfolio, d’alphabétisation et de renforcement de la communauté. Par exemple, carrières, éducation en plein air, leadership, nouveau programme technologique, reconnaissance de l’apprentissage par l’expérience (RELC), initiatives entrepreneuriales.
- Les élèves obtiennent le Prix dans le cadre de leur certification et de leurs expériences MHS, tout en obtenant des certifications auprès de Prix Canada.
- Les programmes technologiques consacrent véritablement du temps à l’apprentissage d’une nouvelle compétence. Le cadre du Prix honore et soutient cette expérience, le développement du portfolio et la réflexion des élèves.
- Les élèves se fixent leurs propres objectifs d’intérêt et réfléchissent à leur apprentissage en utilisant le Prix comme un outil d’alphabétisation attrayant et significatif.
- Les élèves de tous niveaux fixent des objectifs SMART à l’aide du cadre. Félicitez les élèves pour leur développement personnel et leur réussite.
Le Prix peut être offert en classe ou en dehors de la classe pour soutenir l’apprentissage, la croissance et la planification du parcours scolaire des élèves.
Intégration du Prix en action
Chris et Sherry Blackwell, parents, parlent du pouvoir transformateur du Prix
Chris et Sherry Blackwell reviennent sur l'expérience transformatrice que leur fils Carson a vécue grâce au Prix. De la définition de ses objectifs à la réussite du défi qu'il a relevé en pleine nature, le parcours de Carson illustre le pouvoir de l'appropriation, de la résilience et de la croissance personnelle. Inspiré par cette expérience, Chris milite désormais pour que le Prix soit accessible à tous les jeunes du Canada, afin que chacun puisse découvrir le meilleur de lui-même.
En savoir plus
Un grand merci aux enseignants
Célébrons la Journée mondiale des enseignants : merci aux éducateurs qui inspirent le potentielLa fin de semaine dernière, nous avons rendu hommage aux éducateurs qui inspirent, guident et autonomisent les jeunes chaque jour. Au Prix international du Duc d'Édimbourg - Canada, nous voyons de nos propres yeux comment les enseignants aident à transformer le potentiel en objectif. Merci pour votre dévouement, aujourd'hui et tous les jours !
En savoir plus
Hommage au 30 septembre : Journée nationale de la vérité et de la réconciliation
Le 30 septembre, Prix Canada médite sur l'héritage des pensionnats autochtones et réaffirme son engagement envers la vérité et la réconciliation. Ce blogue met en lumière les efforts continus du Prix pour établir des relations culturellement sensibles avec les communautés autochtones, éliminer les obstacles pour les jeunes autochtones et soutenir l'apprentissage par l'expérience qui favorise la résilience et l'engagement civique. Il affirme le dévouement de l'organisation à apprendre, à écouter et à co-créer avec des partenaires autochtones, aujourd'hui et tous les jours.
En savoir plus
Comment l'école Rothesay Netherwood a intégré le Prix dans son programme scolaire et sa culture
À la Rothesay Netherwood School, Brett Pineau explique comment le Prix est devenu un pilier du programme scolaire, de la communauté et du développement des élèves, en autonomisant les jeunes grâce à l'apprentissage expérimental et au mentorat.
En savoir plus
Des réalisations qui comptent : comment les écoles canadiennes font progresser le Prix
À l'aube de l'année scolaire 2025-2026, nous rendons hommage aux jeunes qui ont obtenu leur Prix l'année dernière, soit une augmentation de 9,9 % à l'échelle nationale. Découvrez comment les écoles à travers le Canada encouragent l'obtention du Prix en l'intégrant dans leur programme d'études, en misant sur le mentorat et en s'alignant sur la méthode du Prix Canada. À l'aide d'études de cas provenant du Stanstead College et du Greater Essex County District School Board, nous explorons les stratégies qui transforment la participation en réussite durable.
En savoir plus
Le conseil scolaire du district de Peel devient un partenaire opérationnel dans le domaine de l'éducation
Nous sommes heureux d'accueillir le conseil scolaire du district de Peel en tant que nouveau partenaire opérationnel dans le domaine de l'éducation auprès du Prix Canada. Cela marque un début prometteur alors que nous explorons de nouvelles façons de soutenir le développement des jeunes par le leadership, le service et l'apprentissage expérimental.
En savoir plus
Comment Scouts Canada sert de modèle pour le Prix
Découvrez comment Scouts Canada offre le Prix grâce à des programmes dirigés par des jeunes, des mentors dévoués et un modèle qui s'harmonise parfaitement avec le sentier canadien. Ce blogue partage des témoignages réels de chefs de groupe et souligne l'impact de l'intégration du Prix dans le scoutisme.
En savoir plus
La semaine de sensibilisation du Prix 2025 approche à grands pas !
Du lundi 20 octobre au vendredi 24 octobre 2025La semaine de sensibilisation du Prix débute le 20 octobre avec des histoires inspirantes, un engagement national et une mise en lumière des réalisations des jeunes. Découvrez comment vous pouvez participer à la célébration sur www.dukeofed.org/fr/award-awareness-week.
En savoir plusParticipez dès aujourd’hui à notre projet pilote de curriculum complémentaire
Les commissions scolaires peuvent manifester leur intérêt pour participer au projet pilote national du Prix Canada visant à utiliser le cadre flexible du Prix dans les cours scolaires, les programmes interdisciplinaires et les portfolios destinés aux élèves âgés de 14 à 24 ans. Veuillez nous contacter pour organiser une séance d’information ou un entretien afin d’en savoir plus sur la manière dont Prix Canada peut s’aligner sur votre plan stratégique, vos priorités et vos valeurs.
Prix Canada Téléchargez notre brochure
Rencontrez l’équipe
Laura Briscoe, consultante en éducation
En tant que coordonnatrice de l’apprentissage par l’expérience, spécialiste des programmes de formation spécialisés (MHS) et ancienne coordonnatrice du système d’innovation et de technologie, ainsi que facilitatrice des compétences mondiales pour le Thames Valley District School Board, Laura a travaillé avec des centaines de clients communautaires, a dirigé des projets pilotes ministériels et a publié des recherches sur les stratégies d’apprentissage interdisciplinaires et curriculum complétoires, la collaboration communautaire et le bien-être des élèves.
L’expertise et l’expérience de terrain de Laura agissent non seulement pour contribuer à redéfinir les limites de l’éducation, mais aussi pour aider à combler le fossé entre la théorie et la pratique, garantissant ainsi que nos efforts restent ancrés dans les réalités des salles de classe et des écoles.
Prix Canada
Comité consultatif du Prix :
Robyn Breen
Partenariats et initiatives, ministère de l’Éducation de Terre-Neuve-et-Labrador
Brigitte d’Auzac
Vice-président des opérations, Historica Canada
Laura Elliott
Directrice générale, Conseil des directeurs de l’éducation de l’Ontario
Michael Graham
Coordonnateur des programmes d’études,
Alberta
Paul E. Henry
Paul E. Henry, OStJ, CD, M.Ed., ECCM, FNWC, FRSA
Major (à la retraite)/Directeur de l’éducation et secrétaire-trésorier (à la retraite)
Jaclyn Reid
Directrice de l’enseignement, des programmes et des services en français – Ministère de l’Éducation de l’Île-du-Prince-Édouard
