Élan en Ontario : les éducateurs s’engagent dans le cadre du Prix

Alors que nous nous préparons pour le Rassemblement des leaders en éducation de l’Ontario, nous sommes fiers de reconnaître les partenaires et les leaders qui contribuent à faire avancer le Prix de manière significative et harmonisée avec le système. Leur présence à cet événement n’est pas symbolique, elle est stratégique. Ce sont les personnes et les institutions qui façonnent activement la manière dont le Prix est décerné afin de soutenir le développement des élèves, leur préparation à la carrière et l’équité dans toute l’Ontario.

• Greater Essex County District School Board a été le premier conseil scolaire de district à se joindre au Prix en tant que partenaire opérationnel en éducation. Son adoption précoce du Prix dans le cadre des programmes de MHS et des métiers spécialisés a démontré comment l’apprentissage par l’expérience peut être intégré aux structures existantes pour favoriser la préparation de la main-d’œuvre et l’engagement des élèves. Son leadership continu aide à définir ce à quoi ressemble une mise en œuvre évolutive à l’échelle du système.

• conseil scolaire du district de Peel est notre plus récent partenaire opérationnel en éducation. Son partenariat émergent est axé sur les apprenants multilingues et les programmes axés sur l’équité. L’intérêt qu’il porte au Prix en tant qu’outil favorisant des environnements d’apprentissage inclusifs et adaptés à la culture est un signe fort de la manière dont le Prix peut servir des populations étudiantes diversifiées.

• Le Fanshawe College est en passe de devenir le premier collège comme partenaire opérationnel en éducation. Son projet pilote, axé sur le soutien aux femmes dans les métiers, est une étape audacieuse vers l’élargissement de la pertinence du Prix au-delà de l’école secondaire et vers les parcours postsecondaires. Son leadership aidera également d’autres collèges à explorer des modèles similaires.

• Le Halton Catholic District School Board se prépare à lancer son projet pilote cet automne dans les écoles secondaires Christ the King et Bishop Reding. Sa participation témoigne de son engagement à améliorer les programmes de la MHS dans les domaines des métiers, des affaires et des carrières, en mettant l’accent sur la réflexion, l’établissement d’objectifs et la croissance personnelle des élèves.

Ce rassemblement n’est pas seulement une occasion de reconnaissance, c’est aussi un élan. C’est un moment où les leaders peuvent établir des liens entre les secteurs, réfléchir à ce qui fonctionne et imaginer ce qui est possible lorsque l’apprentissage par la pratique devient une priorité commune. Avec les voix de l’éducation, des jeunes et de la communauté réunies dans une même salle, les conversations à venir façonneront le prochain chapitre du Prix en Ontario.

Nous sommes également honorés d’accueillir des conférenciers qui apportent à la fois leur expérience vécue et leur vision du leadership. Mark Little, directeur général du Prix Canada, animera la journée. Vicky Houston, directrice du Greater Essex County District School Board, partagera le parcours de son conseil scolaire en tant que partenaire opérationnel pionnier dans le domaine de l’éducation.  Andrea Chakma, représentante internationale de la jeunesse, réfléchira à son expérience personnelle du Prix et à sa perspective mondiale, et Amy Langhorne, présidente du conseil d’administration du Prix Canada, parlera de l’avenir du Prix et de son rôle dans le développement des jeunes à travers le pays.

Nous sommes honorés d’accueillir l’honorable Edith Dumont, lieutenante-gouverneure de l’Ontario, et SAR le prince Edward, duc d’Édimbourg, au Rassemblement des leaders en éducation de l’Ontario. En tant qu’éducatrice de longue date et première francophone à occuper cette fonction, la lieutenante-gouverneure apporte un engagement profond envers l’équité, l’inclusion et la voix des élèves, des valeurs qui reflètent l’essence même du Prix. Sa présence aux côtés de SAR le duc d’Édimbourg, président de la Fondation du Prix international du Duc d’Édimbourg, apporte à la fois un leadership provincial et une visibilité mondiale à la présence croissante du Prix en Ontario. Ensemble, leur présence témoigne d’un alignement du leadership au plus haut niveau, renforçant ainsi le Prix en tant que parcours crédible et aligné sur le système, digne d’une adoption stratégique plus large par les conseils scolaires et les ministères.

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