Participation à un congrès jeunesse
Assistez et participez activement à une conférence pour les jeunes ou à un sommet sur le leadership, comme les programmes de leadership pour les jeunes du YMCA, les stages de leadership ou les forums provinciaux ou nationaux pour la jeunesse. Ces événements intensifs, qui s’étendent sur plusieurs jours, rassemblent des jeunes issus de milieux divers afin qu’ils puissent s’inspirer d’intervenants motivants, développer leurs compétences en leadership et tisser des liens avec une communauté d’acteurs du changement. La participation ne se limite pas à la simple présence : elle implique de s’impliquer pleinement, de créer des réseaux et de transmettre ce que l’on a appris à sa communauté.
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Dans le cadre de mon projet Or, je compte tirer le meilleur parti de ma participation à la conférence pour les jeunes et en maximiser l’impact : je me préparerai en effectuant des recherches sur le thème de la conférence, en fixant trois objectifs d’apprentissage personnels et en entrant en contact avec d’autres participants en ligne avant l’événement ; je participerai pleinement à cette conférence de cinq jours sur le leadership des jeunes en assistant à toutes les sessions, en prenant part aux ateliers, en nouant des contacts avec mes pairs et les intervenants, et en consignant mes principales réflexions dans un journal de réflexion, puis je mettrai en pratique ce que j’aurai appris en menant à bien un projet d’action inspiré par la conférence, en partageant mon expérience lors d’une présentation devant la classe de leadership de notre école, et en accompagnant deux élèves plus jeunes intéressés par la participation à de futures conférences.
Animateur ou organisateur de la conférence, enseignant ayant soutenu la participation, ou coordonnateur d’un programme pour les jeunes
Ma participation à la conférence sur le leadership des jeunes a changé ma perception de mon rôle dans la mise en œuvre du changement. Avant d’y aller, je pensais que le leadership consistait à diriger. La conférencière principale – une jeune militante qui a lancé un mouvement national depuis sa chambre – m’a montré que le leadership commence par se sentir profondément concerné par une cause et par faire un petit pas dans cette direction. Les ateliers m’ont poussée à sortir de ma zone de confort ; j’ai participé à des discussions avec des élèves venus de tout le pays qui avaient des points de vue complètement différents des miens. J’ai appris qu’écouter est tout aussi important que s’exprimer. Les liens que j’ai tissés ont été des cadeaux inattendus. Je suis toujours en contact avec trois personnes que j’ai rencontrées, et nous collaborons sur un projet concernant la santé mentale des jeunes. Lorsque j’ai fait un exposé devant notre classe de leadership, j’ai réalisé que le fait de partager ce que j’avais appris m’aidait à mieux le comprendre. Encadrer des élèves plus jeunes m’a rappelé que des opportunités comme cette conférence ne sont pas accessibles à tout le monde, ce qui me motive à aider à ouvrir des portes pour les autres.
